ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ NEDİR?

Öğrenme süreci aşamaları:

Giriş: Duyular aracılığıyla bilginin beyne ulaşması

İşleme: Beyne ulaşan bilginin algılanması, organize edilmesi, depolanması. Yani bilginin işlemlenmesi

Çıkış: İşlemden geçen bilginin beyin tarafından ilgili organa aktarılması. (dil-konuşma, davranış, iletişim vb. gibi)

Öğrenme güçlükleri, beynin duyu organları aracılığıyla aldığı bilgileri işlemleme aşamasında yaşadığı aksaklıklar sonucu oluşur. Beyin gelen bilgiyi doğru bir şekilde işlemleyemezse dili anlama ya da kullanmada, okuma ve yazmada, konuşma, matematik işlemi yapma becerilerinde zorluklar yaşanır. Dolayısıyla yaşanan bu zorluklar çocukların akademik, davranışsal ve sosyal becerilerini de olumsuz etkiler. Öğrenme güçlüğü normal veya normal üstü zekaya sahip ancak en az altı aylık bir eğitim almasına rağmen okuma hızında yavaşlık, okuduğunu anlamada zorluk, aritmetik becerilerde zorluk, yazılı anlatım zorluğu, sözcük dağarcığında zorluk, motor koordinasyon becerilerinde zorluk yaşayan bireylerde görülen bir farklılık olarak tanımlanabilir.  Özel Öğrenme Güçlüğü, her dil ve ülkelerde görülür ancak oranları değişir. Farklı dil ve kültürlerde okul çocukları arasında okuma, yazma ve matematiğin akademik alanlarında öğrenme güçlüğü %5 ile %15 arasındadır (DSM-V, 2013). Öğrenme güçlüğü kendini dört şekilde göstermektedir.

ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ ÇEŞİTLERİ

• DİSLEKSİ(OKUMA GÜÇLÜĞÜ)
• DİSKALKULİ(MATEMATİK/ARİTMEİK GÜÇLÜK)
• DİSGRAFİ(YAZILI ANLATIM GÜÇLÜĞÜ)
• DİSPRAKSİ(MOTOR KOORDİNASYON GÜÇLÜĞÜ)